Ölçme ve Değerlendirme

Eğitim ve öğretim sürecinin ayrılmaz bir parçası olan ölçme ve değerlendirme, belirlenen eğitim hedeflerine ulaşılıp ulaşılmadığına karar vermede kullanılır.

Değerlendirmenin bir amacı da öğrencinin öğrenmesini geliştirmek ve desteklemektir.

Duyarlı, doğru, uygun, destekleyici ölçme ve değerlendirme öğrenme için bir gerekliliktir.

Ölçme ve değerlendirme,

• Öğretmenin öğrenciyi tanımasını saglar.

• Öğrenciye güçlü ve zayıf olduğu alanlar konusunda geri bildirim sağlar.

• Öğrenciye, davranışını nasıl değiştireceği veya geliştireceği konusunda geri bildirim sağlar.

• Eğitim ve öğretim hizmetinin daha nitelikli yapılmasını sağlar.

• Öğretmenin daha iyi bir şekilde rehberlik yapmasını sağlar.

• Uygulanan öğretim yöntemlerinin ne derece yeterli olduğu konusunda geri bildirim sağlar.

• Öğrencinin durumu ve gelişimi hakkında velilerin bilgilenmesine olanak sağlar. Böylece velilerin öğretim sürecine katılmalarına yardımcı olur.

Yeni Öğretim Programlarında Benimsenen Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımının Özellikleri:

1. Sonucun yanı sıra sürece de odaklanma,

2. Bilginin  hatırlanmasından  ziyade  uygulanmasına, yapılandırılmasına ve öğrencilerin üst düzey becerilerini sergilemelerine önem verme,

3. Yazıya dayalı soyut görevlerden çok, gerçek hayata ilişkin, performansa dayalı görevlere önem verme,

4. Örtülü, belirsiz ölçütlerden ziyade açık ve belirgin ölçütleri tercih etme,

5. Sadece öğretimin sonunda değil, ögretimin her aşamasında sürekli ölçme ve değerlendirme etkinlikleri gerçekleştirme,

6. Not vermenin yanı sıra etkili ve zamanında geri bildirime ağırlık verme,

7. Tek yöntemle ölçme yerine, çok yöntemle ölçme yapma,

8. Ne kadar  ögrenildiğini  tespit  etmenin yanı sıra nasıl öğrenildigini de belirleme,

9. Rekabet yerine iş birliğini destekleme.

Kaynak: İlköğretim Genel Müdürlüğü