Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları

Ölçme ve değerlendirme, eğitim ve öğretimin önemli parçalarından biridir. Eğitim-öğretim sürecinde değerlendirme çalışmaları; öğrencilerin akademik potansiyellerini, becerilerini, kişisel gelişimlerini ortaya çıkararak kendilerini tanımalarını ve geliştirmelerini sağlar. Bunların yanında ölçme-değerlendirme çalışmaları; öğrenme aktiviteleri, ders planları, öğretim programı ve tekniklerini gözden geçirerek gerekli düzenlemeleri yapma imkanı sağlar.

Öğrencilerin akademikgelişimlerini ölçmek ve öğrencileri yönlendirmek için doğru ve hatasız ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin kullanılması gerekmektedir. İyi bir ölçme-değerlendirme; eğitimde kaliteyi arttırır, öğretmen ve okul yönetimi için karar vermeyi kolaylaştırır, öğrenciyi öğrenme konusunda motive eder, aileleri bilgilendirir.

Okulumuzda ölçme ve değerlendirme çalışmalarında geleneksel ölçme değerlendirme tekniklerinin yanında alternatif ölçme değerlendirme tekniklerine de yer verilmektedir.

Alternatif ölçme değerlendirme teknikleriyle, sonucun yanı sıra sürece de odaklanılır, bilginin uygulanmasına ve yapılandırılmasına önem verilir. Gerçek hayata ilişkin performansa dayalı görevlerde ölçütler açık ve belirgin olmalıdır. Ölçme ve değerlendirme etkinlikleri gerçekleştirilirken; etkili ve zamanında geribildirim verilir, ne kadar öğrenildiğinin yanı sıra nasıl öğrenildiği de tespit edilir, rekabet yerine işbirliği desteklenir.

Sınavlar, TC MEB 222 Sayılı İlköğretim Kurumlar Yönetmeliği Ölçme ve Değerlendirmenin Genel Esasları doğrultusunda gerçekleştirilmektedir. (TC Milli Eğitim Bakanlığı 222 Sayılı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Dördüncü Kısım Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi Birinci Bölüm Ölçme ve Değerlendirme Genel Esasları - Madde 32)

http://www.mevzuat.adalet.gov.tr/html/21518.html